Eğitim sınıfındaki konuşmayı ısıtacak, eğitim oturumunun konusunu güçlendirecek ve katılımcıların eğitimden zevk almasını sağlayacak bir buz kırıcıyı kolayca geliştirebilirsiniz.
Veya alternatif olarak, sadece eğlenmek ve grubunuzu ısıtmak için hızlı bir buz kırıcı geliştirebilirsiniz. Eğer hedefleriniz buysa, buzkıranın beşi veya favori buz kırıcı gibi bir buz kırıcıyı kullanabilirsiniz. Ayrıca, antrenman seansında istediğiniz etkiyi yaratacak buz kırıcı tipine de karar verebilirsiniz.
Bununla birlikte, seans sırasında buzkıran katılımına daha fazla yatırım yaptığınız zaman , buzkıranın güçlendirilmesi için bir eğitim daha önemli hale gelir. Kendi buz kırıcınızı geliştirmek için bu ipuçlarını kullanın.
Bir Buz Kırıcı Geliştirmeye İlişkin İpuçları
- Egzersiz seansının uzunluğuna göre ne kadar zamana karar verdiğinize, bir buzluğa yatırım yapmak zorundasınız. Yetişkin öğrencilerle kolaylaştırıcının konuşması ve zamanın% 60-70'ini sunması gerektiğini unutmayın. Böylece, buzkıran dahil olmak üzere, stajyer katılımı için geçen süre, eğitim süresinin% 30-40'ını oluşturur.
- Buzkıranı geliştirmek istediğiniz katılımcıların özelliklerini, ilgi alanlarını ve tercihlerini belirleyin. Farklı gruplar çeşitli tercihlere sahiptir.
- Buz kırıcınızın amacını belirleyin. Buzkıranın amacı grubu ısıtmak ve katılımcıların birbirleriyle tanışma fırsatı sağlamak mı? Grup, eğitim oturumu konusuyla ilgili köprü kurmayı amaçlıyor mu? Buzkıranın amacı, katılımcıların belirli bir konuda bildikleri veya deneyimlediklerini göstermelerini sağlamak mı? Ya da, katılımcıların katılımcıların birlikte çalışmasıyla ilgili içgörüler gösterecek bir etkinliğe katılmalarına izin vermek mi? Buzkıran bu hedeflerin herhangi birini birleştirebilir. Hedefleri sadece katılımcılarınızın ihtiyaçları ve tercihleri ile eşleştirin.
Buz Kırıcısında Hareket
Grubunuzun birbiriyle konuşarak ısınmayı takdir edip etmeyeceğini veya grubun harekete yönelik olup olmadığına karar verin, bu durumda hareketi takdir edecektir. Birden çok günlük bir oturumda, ikisini de yapmak isteyebilirsiniz. Erken hareketi başlatmanın bir yolu, katılımcılardan aynı nesneyi bir çantadan çeken masa ortaklarını bulmasını isteyerek oturma tahsis etmektir.
Bu alıştırmada, şeker çubukları , plakaların veya sandalyelerin alt kısımlarında ve meyvede kullandım. (Elma olan herkes birlikte oturur.) Hayal gücünüzü ve grubunuz hakkındaki bilginizi kullanın.
Bir başka kolay buz kırıcı , hız ağıdır . Katılımcıları ikiye ayırıp, eşlerine kendileri hakkında önemli bir şeyler anlatmak için iki dakikasının olduğunu söyleyin. İki dakika sonunda, ortaklardan biri bir sonraki ortağa geçiyor. Zamanı dikkatli tutarsanız, bu etkinlik tüm katılımcıların birbirleriyle konuşabilmesini sağlayabilir. (Alternatif olarak, onlara en son tatillerini yaptıkları yerlere cevap vermek için iki veya üç soru verebilirler.)
Eğitim Takviye ve Tartışma Buz Kırıcı
İlgi çekici, güçlendirmeye değer, potansiyel olarak genişletilebilir ve tartışmaya yol açacak eğitim konusuna göre bir kavram belirleyin.
Örnek olarak, bir takım başarısı eğitim oturumunda buzkıran için, katılımcılardan en kötü takım deneyimlerini açıklamalarını ve açıklanan ekibin kötü bir deneyim olmasının üç sebebini vermelerini istedim. Başka bir oturumda, buzkıran için, katılımcılardan en iyi takım deneyimlerini, bu deneyimi neden en iyi şekilde değerlendirdiklerini örneklerle anlatmasını istedim.
Müşteri hizmetleri eğitiminde, buzkıran sorusu şunlar olabilir: en kötü müşteri hizmeti deneyiminizi tanımlayın ve fırsatınız varsa servis sağlayıcısına sunacağınız eğitimi açıklayın. Bir yönetim geliştirme oturumunda, katılımcılardan, tanıştıkları en iyi yöneticilerin özelliklerini birbirleriyle paylaşmalarını isteyin. Bir liderlik seminerinde, katılımcılar en etkili liderlerini neden takip ettiklerini açıklayabilirler.
Katılımcılar birbirlerini tanıyor ve birlikte çalıştıklarında, eğitim konusuyla ilgili tartışma soruları iyi işliyor.
Ancak, hızlı bir hareket buzkıranı kullansanız bile, bunları seminer konusuna çeken bir tartışma sorusuyla takip etmek isteyebilirsiniz.
Eylem Odaklı Buz Kırıcı
Mevcut zamana bağlı olarak, bazı gruplar rekabetin tadını çıkarır. Diğerleri inşa etmekten veya bir şeyler yapmanın tadını çıkarır. Bir polis grubuyla çalışarak, üç denemede başlangıç çizgisinden en uçağını uçurabileceklerini görmek için basit kağıt uçaklar inşa ettim. Bir mühendislik grubuyla, eğlenceli malzemelerden çantalar hazırladım ve onlara uzay gemileri inşa etme konusunda meydan okudum.
Bu aktiviteleri, katılımcıların aktivitelere katılarak kendileri ve başkaları hakkında öğrendiklerini tanımlayan küçük grup tartışmaları takip eder. Polis rekabet ve hile hakkında konuştu. Mühendisler, ekibin projeyi planlamak ve yürütmek için birlikte ne kadar iyi çalıştığını anlattı. Ve herkes eğlenceyi fotoğrafladı.
Kendi buz kırıcınızı geliştirmeye hazır mısınız? Bu fikirler başlangıç kapısından çıkmanıza yardımcı olmalı. Asla geriye bakmayacaksın, garanti ederim. Özel tasarlanmış, kişiye göre uyarlanmış bir buz kırıcının katılımcılarınızla ne kadar etkili olabileceğini göreceksiniz.