Katılımcılarınızı İlgilendirecek ve Katılacak Ekip Oluşturma Faaliyetlerini Kullanın
Ancak, ekip oluşturma ve eğitim için düzenli toplantılar, çalışanların eğitim bilgilerini veya takım duygusunu işyerine transfer etmelerini sağlar.
Düzenli toplantılar, eğitimi uygulama çabalarının gözden geçirilip paylaşılmasını da sağlar. Ayrıca, katılımcılarınızın akıllarında bir takıma aidiyet duygusu yaratırlar.
Ekip Oluşturma Etkinliği Katılımcıların Deneyim ve Bilgi Paylaşımını Sağlamasına
Düzenli olarak planlanmış bir ekip oluşturma ve eğitim oturumu sırasında heyecan yaratan basit bir ekip oluşturma faaliyeti. Bu takım oluşturma etkinliği, katılımcılarınızın birikmiş bilgi ve bilgeliğini diğer katılımcılarla paylaşmalarına olanak tanır. Bu ekip oluşturma faaliyeti sırasında , kolaylaştırıcı bir kenara çekilir ve katılımcılar bilgi ve uzmanlıklarıyla merkez sahneyi alırlar.
Yirmi dört kişilik bir grupla, bu takım oluşturma aktivitesi yaklaşık bir buçuk saat sürecek. Bu nedenle, bu ekip oluşturma faaliyeti düzenli olarak planlanmış toplantının veya tek başına bir takım oluşturma oturumunun parçası olan tek bir ekip oluşturma oturumunun odak noktası olarak iyi çalışır.
Bu ekip oluşturma faaliyeti, diğer tartışmalar, aktiviteler ve buz kırıcıları ile birlikte kullanıldığında gün boyu veya çoklu günlük takım oluşturma etkinliğinin bir parçası olarak da yararlıdır.
Bu takım oluşturma faaliyeti, birkaç saat süren bir takım oluşturma oturumunda ana etkinlik olarak uygundur.
Daha küçük gruplar halinde, zaman rakamlarınızın uzunluğunu ayarlayabilirsiniz
Yönetim Bilgeliği Paylaşımındaki Adımlar: Takım Oluşturma Etkinliği
1. Toplantı katılımcılarını dört kişilik gruplara ayırın. Bu takım oluşturma aktivitesi için, yılların yönetim deneyimine dayanan gruplar atamak isteyeceksiniz. Bu, her bir gruba katılan çeşitli yönetim tecrübesi olan ekip üyelerine sahip olmanızı sağlayacaktır. Bu nedenle, on yıldan fazla yönetim tecrübesi varsa, katılımcılarınızın ellerini kaldırmasını isteyin. Bu katılımcıların her birini kendi masalarına atayın.
Toplantı katılımcılarını dörtten oluşan gruplara bölmeniz gerekenden daha fazlasına sahipseniz , yöneticiyi en az deneyimi olan yönetici ile en az deneyimi olan yöneticiye yerleştirin. Ardından, kaç kişinin beş veya daha fazla yıllık deneyimi yöneteceğini ve daha deneyimli yöneticilerin tablolarına atadığını sorun.
Son olarak, kaç yöneticinin beş yıldan daha az deneyime sahip olduğunu sorun ve daha deneyimli yöneticilerle gruplara atayın. Katılımcıları gruplara atamak için bu yöntem, her grupta farklı düzeylerde deneyim yaratmanız, bu takım oluşturma etkinliğinin başarısının ayrılmaz bir parçasıdır.
Bu grupları düzenlemek için numara çıkarma yöntemi veya kendi kendine seçim yöntemini kullanmayın; sonuçlarınız çeşitlilikten yoksun kalacaktır. Gerçekten de, katılımcıları, deneyim seviyelerine göre atadığınızı biliyorsanız, aynı gruptaki departman çalışanlarını yerleştirmekten kaçının.
2. Yeni kurulan gruplara ödevlerinin iş kariyerlerini gözden geçirmelerini ve insanları yönetme konusunda öğrendikleri en önemli on bilgelik parçasını belirlemeleri gerektiğini söyleyin.
Aşağıdaki örnek, ekip oluşturma faaliyetlerini yürütürken elde edilen birikmiş bilgi birikiminden kaynaklanmaktadır: Hiç bir kimsenin bütün olarak yüreklendirmeye ve geliştirmeye hiçbir katkısı olmayan şeyleri yapmanın herhangi bir yolunu yürekten desteklemeyi ve "sahiplenmeyi" beklemeyin. En iyi ihtimalle, yalnızca "satın al" ı elde edersiniz. Bu örneği kullanın ya da kendi birikmiş bilgelikten bir örnek çekin, ancak bir örnek paylaşın.
3. Katılımcıların küçük gruplarıyla bilgeliklerini paylaşmalarını istemeden önce fikirleri düşünmelerini ve düşünmelerini beklemelerini isteyin. On adet bilgi birikimine sahip olan bu grup üyeleri, genellikle rahat paylaşımlarını paylaşmak ve hissetmek isterler, genellikle yirmi ila otuz dakika sürer. Katılımcıların çoğunun bir sonraki adım için ne zaman hazır olacağını, katılımcıların birbirleriyle sohbet ettikçe odadaki gürültü seviyesi arttığını bileceksiniz.
Katılımcılar birikmiş bilgeliklerini düşünmek için bir şans bulduğunda, onları küçük gruplarıyla paylaşmalarını isteyin. Her kişinin birer birer paylaştığını sormak isteyeceksiniz. İlkini paylaşıyorlar; Sonra, her bir kişi kendi ikincisini paylaşır, ve sonra her biri üçüncüsünü paylaşır. Küçük grup üyelerine paylaşılan bilgelik parçalarında ortak temalar ve benzerlikler aramasını söyle.
Gruplara, her bir kişinin, küçük grup egzersizlerini tamamladıktan sonra, grubun bilgisiyle ilgili birkaç sözünü, grubun tamamı ile paylaşmaları istenir.
4. Grup oluşturma aktivitesini, gruba bilgelik sözlerine nasıl tepki verdiklerini sorarak, hem kendi kendilerine hem de iş arkadaşlarının işitmelerini söyleyerek sorun. Ekip oluşturma faaliyeti sırasında hangi ortaklıklar ve farklılıklar onları vurdu?
Aktiviteyi, katılımcılara paylaşılan bilgelikteki temaları fark edip etmediklerini sorarak büyük gruba sorarak devam edin. Tartışma bittiğinde, katılımcılara seansın sonuna kadar devam etmeden veya ekip oluşturma oturumunu bitirmeden önce tartışmaya eklemek istedikleri herhangi bir şeyleri olup olmadığını sorun.
Bilgeliği Paylaşmak için Varyasyonlar: Bir Takım Oluşturma Etkinliği
Çalışma yoluyla toplanan çeşitli bilgeliklere ulaşmak için yönetim dışı veya karma gruplar atayabilirsiniz. Bir örnek şöyle olabilir: İnsanlarla nasıl etkili bir şekilde çalışacağınızı öğrendiğiniz en önemli on bilgelik parçasından yararlanın.
İkinci bir örnek: Patronlarıyla veya herhangi bir patronla etkili bir şekilde çalışmayı öğrendiğiniz en önemli on faktörle gelin.