Çalışan Bilgisi Tutma ve Sonuçlarını Artırma
Bireysel iş koşullarına bakılmaksızın, eğitim profesyonelleri için temel zorluk aynı kalmaktadır: çalışanların katılımı için bir yol bulmak ve bilgi birikimini artırmak.
Doğru yaklaşımı ve teknoloji araçlarını kullanarak, profesyonellerin güvenle üstlenebileceği bir zorluktur.
Neredeyse tüm eğitim profesyonelleri, izleyicilerini bir eğitim oturumuna katılmalarını sağlamak, çalışanların ilgisini çekmek için gereklidir. Ancak eğitmenler sık sık sıkı zaman kısıtlamaları altında büyük gruplara talimat vermekle görevlendirilir; bu da bireysel kitle üyelerinin doğrudan konuşmaya katılmasını zorlaştırır. Teknolojinin fark yaratabileceği yer burası.
Yanıt Teknolojisini Kullan
Eğitmenlerin sunumlara soruları katmasına izin veren ve kitle üyelerini uzaktaki bir cihaz veya akıllı telefonla yanıt vermelerini sağlayan yanıt teknolojisi, eğitim profesyonellerinin sonuçları önemli ölçüde geliştirmesine yardımcı olabilir. İşte teknolojinin yardımcı olabileceği beş yol var.
- Eğitim teknolojisi katılımı artırabilir. Eğitim, öğrenciler yukarıdan aşağıya bir konuşma yapmaktan ziyade bir tartışmaya aktif olarak katıldıklarında daha etkilidir.
Eğitmenler, eğitim araçlarını iki yönlü bir konuşma yapmak, soruları sorulara katmak, seyirci üyelerine uzaktan kumanda ve akıllı telefon aracılığıyla yanıt vermelerini ve toplu sonuçları doğrudan slaytlarda görüntülemelerini sağlamak için teknoloji araçlarını kullanabilirler. Onların sesleri duyulduğunda, eğitim oturumu katılımcıları daha fazla dikkat ediyorlar.
- Yanıt teknolojisi gerçek zamanlı metrikler sağlayabilir. Bazen eğitmenlerin sunum sırasında kitlelerinin materyali kavramasını ölçmesi güçtür. Teknoloji, gerçek zamanlı sınavları yönetmenin ve toplu sonuçları anında görebilmenin bir yolunu sağlayabilir; böylece eğitmenler, hareket edip edemeyeceğini veya belirli bir konuyu daha fazla zamana harcamak zorunda kaldıklarını bilirler. Bu, antrenörler doğru konulara odaklanabildiğinden eğitim seansını daha verimli hale getirir.
- Teknoloji araçları, kurs gözden geçirme yanıt oranlarını artırabilir. Eğitmenler ve materyal ile ilgili geribildirimde bulunmak için eğitim kurslarından sonra pek çok eğitmen kursu gözden geçirir. Ancak, oturum katılımcılarının katılım oranı genellikle belirsizdir.
Öğrencilerin sorulara cevap vermelerine veya uzaktan kumanda veya mobil cihazlarla deneyimlerini derecelendirmelerine izin vermek, katılım oranlarını% 100'e kadar getirebilir. Eğitmenler, geri bildirimleri ne kadar hızlı işleyebilirlerse, en etkili sunumu sağladıklarından emin olmak için değişiklikleri birleştirebilirler. - Yoklama yazılımı izleyicilerin katılımını artırabilir. Bazı eğitim kursu katılımcıları grup ortamında konuşma konusunda isteksizdir. Bu, girdi talep eden eğitmenlerin bir avuç ekstremiteye güvenmesi gerektiği anlamına gelebilir.
Önceden ayarlanmış sorulara isimsiz kitle yanıtları sağlayan sorgulama yazılımı, etkin oturum katılımcılarının havuzunu genişletebilir. Bu, geleneksel bir sınıf tartışmasına katılmak için genellikle çok utangaç olan kitle üyelerinin bile, yanıtlarına katkıda bulunmaları anlamına gelir ve sanal sohbetde aktif katılımcılar olarak daha aktif hale gelir. - Teknoloji çözümleri akran öğrenmenin gücünü açığa çıkarabilir. Harvard Profesörü Eric Mazur'un öncülük ettiği akran eğitimi kavramı, kitle kaynak kullanımı yoluyla kurumsal eğitim oturumlarını geliştirebilir.
Bu senaryoda, eğitmenler cevap teknolojisini kullanarak sunumlarda açık uçlu sorular yerleştirebilir ve öğrenciler arasındaki tartışmaları kolaylaştırabilir. Bu, onlara, çözüm sağlamaya değil, doğru cevaba ulaşmaları için kolektif bilgeliklerinden faydalanmalarını sağlar.
Eğitim önemlidir
Çalışan eğitimi, İK fonksiyonunun önemli bir bileşeni olmaya devam etmektedir. Ancak eğitim talepleri arttıkça, izleyici beklentileri değişiyor ve rekabetçi baskılar hızlanıyor. Bu ortamda, eğitim ve gelişim profesyonelleri katılımcıları meşgul etmek ve elde tutmayı geliştirmek için yeni yollar bulmalıdır.
Eğitim teknolojisi, eğitmenlere çalışanların katılımını ve sonuçlarını ölçülebilir bir şekilde geliştirmek için ihtiyaç duydukları araçları verebilir. Bu ipuçlarını izleyerek, eğitmenler, bilinçli, eğitimli ve bilgili bir işgücü yaratma çabalarını geliştirmek için teknolojiyi kullanabilir ve şirketlerine rakipsiz bir rekabet avantajı sağlayabilir.