Temel Kayıtlı Denizaltı Okulu (BESS)
Sadece birkaç dakika içinde, aynı Denizciler aynı yerden, boruları ve flanşlardan sızıntılarla, hızla yükselen su seviyesiyle, botu kurtarmak için çılgınca bir çaba ile kilitleneceklerdi.
Ama bu görevde yalnız kalmayacaklar…
Islak antrenörün sardığı bir yoldan hızlıca dönünce, bir başka Denizciler grubu da gemiyi kurtarmaya hazırlandı. Sadece potansiyel tehlikeleri su olmaz; Bu istekli Denizciler dumanlı ve kavurucu, kabarcıklı ateşle dolu karanlık bir odaya bakacaklardı.
Yakında her iki grup da tamamen farklı iki görevi yerine getirmek için mücadele ediyor olacaktı. Ateş ve su gibi farklı ve dışa dönük bir şey olamaz, fakat bağımsız görevlerini tamamlarken, Denizciler bir ortak hedefe doğru ilerlemeye çalışırlar.
Donanmanın Temel Kayıtlı Denizaltı Okulu'ndaki (BESS) öğrenciler olarak, öğrenciler uzun süredir devam eden bu eğitim haftasının stres ve zorlanmasına maruz kaldılar. Eğitmenler, BESS mezuniyetinden önce bir ay süren öğrenme sürecini kapatan wannabe denizaltıları için son engel olarak hizmet ediyorlar.
Öğrencilerin gündüz önemi de kaybolmuyor.
Yangın söndürücü eğitimini beklediği için, “Kesinlikle hepimiz için gergin bir gün” diyor Seaman Brandon Nims. “Gerçekten de bazı çocuklar uykuyu kaybediyor. Biliyorum çok gergindim, sadece bunun BESS için bunun sonu olduğunu biliyorum. Bu bizim için sadece eğitimden daha fazlası. ”
Etkinliğin stresine ek olarak haftanın eğitim programının sıkışan yönü de budur.
Grupların son senaryosundan önce, iki gün boyunca ıslak antrenörde antrenman yaparak ve performans göstererek geçirirler.
Uygulamalı eğitimin nispeten hızlı temposu, öğrencilerin geçmesi için başka bir engel oluşturdu.
“Ben her şeyin biraz daha yavaş olacağını düşündüm,” diye açıkladı Elektronik Teknisyen Denizci Asker Joseph Drawns, ıslak eğitmende zamanını tamamladıktan sonra söyledi. “Gerçekten ayak parmaklarının üstünde olmalısın. (Eğitmenler) çok fazla bilgiyi kısa bir zaman dilimine sığdırmak zorundaydı, bu yüzden onlar sadece başımızı kafamıza tıkıyorlardı. Performans zamanı geldiğinde, bazen her şeyi hatırlamak zordu. ”
Son haftanın temposu önceki üçlüyü yansıtıyor gibi görünüyordu. Denizciler, en ön saflarda yer alan bir kampanyanın bir denizaltı olma zemini oluşturmaya başladı.
Potansiyel öğrenciler denizaltı kaçış antrenörüne katlanmak için yapıldığında, yol BESS için hazırlanmadan hemen önce başlar. 637 sınıfı bir denizaltı kaçış sandığının genel düzenini simüle eden eğitmen, öğrencilerin temel sınıf ortamında öğrendikleri çıkış eğitimini uygulamalarına izin veriyor.
Bu, Denizcileri, her seferinde dördü bir anda, suyla boyunu dolduracak kadar sıkışık olan, sıkışık bir kaçış yuvasına zorlar.
Daha sonra, her biri bir “Steinke hood”, bir yüzme havuzuna açılan su geçirmez bir kapağından tanktan kaçmak için sualtıyla dalma yaparken potansiyel denizaltıların nefes almasını sağlayan türden şişirilebilir bir maske. Bir zamanlar, denizciler havuzda son bir yüzme yapmadan önce sıkı bir grup halinde toplanırlar. Kesin olan şey şudur: eğer sınıftaki herkes klostrofobikse, öğrenmek uzun sürmez.
Kaçış eğitmeni eğitmenlerinden biri olan Information Systems Teknisyeni 2. Sınıf (DV) Curt Ramsey, “Bir denizaltında istediğiniz son şey bu” dedi. “Bu, onunla bir problemi olanları tanımlamalı. Kaputun yüzünüze ve tankın sıkı ortamına yaklaşması arasında hiç kimse bizi kandıramaz. ”Klostrofobinin yarattığı korkuya rağmen Ramsey, şartlarda paniğe kapılan insanların çoğunun“ toparlanabileceğini ”söyledi. eğitimi bitir.
Okulun kaçış kısmı, birçok öğrenciye sürpriz oldu. Drawns, “Bir alttan kurtulmanın bile mümkün olduğunu bilmiyordum” dedi. “Teknen düştüğünde senin için çok fazla olduğunu anladım. O sınıfta gerçekten çok dikkat ettim. ”
Ve Seaman Recruit Joshua Henderson, havuzdaki öğrencilerin çoğunun derse başladığını söyledi. “Kaçış oldukça yoğundu, ama daha önce sınıfta bize çok açıklandı. Oraya girdiğimizde ne yapacağımızı biliyorduk. ”
Öğrenciler, tek kişilik bir sal kullanmayı öğrenme ile sonuçlanan iki kişilik bir kaçış yaparak kaçış antrenöründe başarılı bir gün geçirdiler. “Yaptığımızdan sonra herkes çok tatlıydı,” dedi Henderson. “Bunu başarmaktan hepimiz mutluyuz.”
Bununla birlikte, başarı duygusunun uzun sürmesine izin verilmez. Takip eden hafta, kaçış eğitmeni, resmi BESS start-off'ları için sınıflandı.
Aşağıdakiler, öğrencileri günlük olarak zorlayan üç haftalık yoğun bir sınıf çalışmasıdır. “Beklediğimden çok daha zordu,” diyor Machinist'in arkadaşı İtfaiyeci Michael Bybee. “Bilgi, kafanıza sıkıştı, böylece nefes almaya vaktiniz olmadı. Burada neredeyse her saniye kaldık. ”
Bybee'nin sözüne göre, tipik öğretim günü sabah 7'den akşam 4'e kadar öğle yemeği için bir saat sürdü. Bu süre boyunca, eğitmenler öğrencinin günlerinde mümkün olduğunca çok ders çıkarmayı başardılar.
BESS'in eğitmenlerinden biri olan MM1 (SS) John Roberts, “Gerçekten yapmak zorunda olduğumuz bir şey” dedi. “Üç hafta, bazı insanlar için uzun bir zaman gibi gözüküyor, ama yaptığımız gibi öğretecek çok şeyiniz olduğunda, alabileceğiniz her zaman ihtiyacınız var. Teknede teknenin her parçasını ve büyük ekipmanını uygularız. Çok fazla bilgi var. ”
Tüm bu bilgileri öğrenmek, öğrenciler için ortalama okul gününden daha uzun bir süre gerektirir. Akşam yemeğini dinlenmek ve yemek yemek için saat 4 civarında mola verdikten sonra, hemen hemen tüm öğrenciler gece saat üç saatlik bir çalışma için saat 6'da okul odasına dönerler. Sınıfta mükemmel olan öğrencilere bu gece nadir istisnalar veriliyor.
Bunu kahvaltı için bir 5:15 akşam yemeğine ekleyin ve BESS öğrencileri uzun bir gün içinde olduklarını biliyorlar.
“Bu birkaç hafta için gün okuldan başka bir şey değildi,” dedi Drawns. “Sonra gece çalışmasına atıyorsunuz ve hafta boyunca sadece biraz boş zamanınız var. Ama gece çalışmasından ne kadar nefret edersen et, gerçekten ona ihtiyacın var. ”
Bu gece çalışması, okul boyunca üç büyük sınavın her biri sırasında öğrenciler için kullanışlı geliyor. Okuldaki tüm denizciler, denizaltı okul eğitimini tamamlamak için testlerden geçmelidir.
Sadece kaçış antrenörünü fethettikten ve okulun içinden koşarken, öğrencilerin acele sulara ve yanan yangınlara meydan okuyabildiğini gördük.
Görmek için mutlu oldukları bir an. Bybee, “Birkaç hafta boyunca bir sınıfta oturmaktan başka bir şey yapmadan sonra hoş karşılandı,” dedi. “Tüm zaman boyunca eğitmenleri dört gözle bekliyorsun. Neredeyse orada oturuyor ve yangınlarla savaşmak ve sızıntıları düzeltmek için hayal kuruyorsun. ”
Sınıf bu noktaya ulaştığında, grup ikiye bölünür ve her bir eğitmende iki günlük bir periyot değiştirir. Her biri için, ilk gün tamamen bir sınıf günüdür. Eğitmenler, bu kez öğrencilerle temel senaryo ve kuralları aşmak için kullanırlar. Eğitimin ikinci günü, tüm eylemin gerçekleştiği zamandır.
Yangın antrenöründeki öğrenciler için bu, tam savaş elbisesi giydirmek ve yangın söndürücüler, hortumlar ve bağımsız solunum cihazları kullanımı dahil olmak üzere birkaç farklı yangın söndürme senaryosundan geçmek anlamına gelir.
Bütün zaman boyunca, Denizciler bir kontrol odasıyla sınırlı gerçek yangınlarla savaşıyor. “Bu bizim için yeni bir twist ekledi,” dedi Bybee. “Bu yangınlardan çıkan ısı harikaydı. Simüle edildi, ama gerçek oldu. Daha önce böyle bir şeyle karşılaşmamıştık. ”
Yangından gelen ısı gerçek olabilir, ancak her evrimin güvenli bir şekilde yapılmasını sağlamak için eğitmenler yakınlardadır. “Öğrencilerin gerçek bir denizaltı ateşinde neler olacağına dair gerçek bir fikir sahibi olmalarını istiyoruz” dedi, “Yangın söndürme Eğitmeni MM2 (SS) Laurence Georghan,“ BESS sınıfları ile her şey çok yapılandırılmış ve katı. Her şeyin birilerinin yaralanmadan yapıldığından emin olmalıyız. ”
Güvenlik sağlanırken, eğitmenler, günün erken saatlerinde öğrencilerin öğrendiklerini test eden bir senaryo ile eğitimi en üst seviyeye çıkarırlar. “Onları aldık ve neyi kullandıklarını bildirdikten sonra,” dedi Georghan, “Onlara ateşin patlayacağı bir durumla vurduk ve ateşi söndürmek için ne tür bir ajana karar vermeliyiz. Hiçbir şeyin yanlış gitmediğinden emin olmak için varız, ama bu durumda, BESS öğrencileri daha önce olduğundan daha fazla kontrol altında. ”
Gün bittiğinde, öğrenciler ihtiyaç duyulduğunda çeşitli yangın türlerinin alevleriyle mücadele edebilmelidir.
Bununla birlikte, yangınla mücadele bölümü ile tamamlananlar, sadece haftada yarım yapılır. Onları ıslak eğitmende bekleyen, SSBN 650 sınıfı bir alt düzey makine dairesinin simüle edilmiş bir düzenlemesinde 12 kaçaktan fazla 20,000 galon su püskürtüyor.
Bel-yüksek suya alışkın olmayanlar için, hasar kontrol egzersizi zor bir deneyim olabilir. “Su seviyesi o kadar hızlı artıyor,” dedi Nims ıslak eğitmende geçirdiği zamanı anlatıyor. “Orada neler olabileceğine dair kesinlikle gözlerini açıyor. Her şeyin kontrol edildiğini biliyorsun, ama oldukça korkutucu olabilir. ”
Ama sonuçta, genç BESS Denizcileri, ister istemez olsun olmasın, sonunda kullanabilecekleri eğitim olduğunu biliyorlar. Bybee, “Bir tekneye çıktığımızda bunu kesinlikle bilmeliyiz” dedi. “Umarım asla kullanamayacağım, ama şansımı bilerek, işe yaramaz.”