Seçim Süreci
Müfredat ve öğretim direktörleri, normal hükümet işe alım süreci kullanılarak seçilir.
Süreç boyunca panel görüşmeleri yapılabildiği halde, bunlar nihai olarak, denetim otoritesi veya bir yardımcı denetçi olabilecek pozisyonun amiri tarafından işe alınır.
İhtiyacınız Olan Eğitim ve Deneyim
Okul bölgeleri hemen hemen her zaman müfredatın yönetmenlerini ve tercihen eğitimde yüksek lisans derecesine sahip olmayı gerektirir. Bu yöneticilerin devlet yönetiminden bir yönetici sertifikası olmalı. Birisi bu tip bir pozisyona geçmeye hazır olduğunda, neredeyse kesinlikle öğretmenlik deneyimine sahipler, bu yüzden adaylar da öğretmenlik sertifikalarına sahipler.
Bu iş, bir okul bölgesinin merkez ofisinde bir kişinin ilk pozisyonu değildir. Adayların okul bölge idaresinde birkaç yıllık deneyimi olmalıdır. Bir müfredat uzmanı olarak deneyime sahip adaylar işe alımda avantajlıdır. Müfredat uzmanlarının, denetleyici deneyime sahip olmaları durumunda yönetmen pozisyonlarına girme olasılıkları daha yüksektir.
Ne yapacaksın
Müfredat ve öğretim direktörleri müfredat uzmanlarını ve öğretim teknoloji personelini yönetir. Müfredat uzmanları, ders kitaplarının ve diğer öğretim materyallerinin seçiminde rehberlik yapar, öğretmenlere performansları hakkında geribildirim sağlar ve öğretim teknolojilerini derslerine dahil etmelerine yardımcı olur.
Öğretim teknolojisi personeli eğitici donanım ve yazılımları koruyor ve öğretmenlerin teknoloji sorunlarını gidermelerine yardımcı oluyor.
Okul bölgeleri, ders kitaplarının ve diğer öğretim materyallerinin seçiminde rehberlik etmek için prosedürlere ihtiyaç duymaktadır. Müfredat ve öğretim direktörü bu prosedürleri geliştirir ve takip edilmelerini sağlar. İyi bir müfredat benimseme süreci, içeriği sunanlar olacaklarından öğretmenlerden önemli miktarda girdi içerir. Müfredat uzmanları, bu süreçte mümkün olduğunca fazla çalışma yapmalı ve öğretmenleri aşırı yüklenmemelidir.
Yönetim, denetledikleri işlevlerle ilgili uzun vadeli planlamadan sorumludur. Müfredat ve öğretim direktörleri için, bu, müfredat uzmanlarının ve öğretim teknoloji personelinin çalışmalarına öncelik vermek için birkaç yıl beklemek anlamına gelir.
Uzun vadeli planlama ayrıca uzun vadeli hedefleri önümüzdeki birkaç yıl içinde elde edilebilecek kilometre taşlarına bölmeyi de içerir. Örneğin, bir okul bölgesi lise öğrencileri için daha fazla üniversite kredi fırsatı sağlamak isteyebilir. Bu, en az bir yıl ve muhtemelen birkaç yıllık hazırlık çalışması gerektiren bir projedir. Müfredat ve öğretim direktörü, bu projeyi sıralı parçalara ayırmalı ve böylece daha fazla üniversite kredisi fırsatları sağlama hedefine ulaşılabilir.
Müfredat ve öğretim direktörleri, kalite güvence ve sürekli iyileştirme süreçlerini oluşturup denetler. Bu, öğretmenlere öğretim performansları hakkında geribildirim sağlamak, ilgili verileri analiz etmek ve öğretmenleri güçlendirmek için mesleki gelişim programlarını yönetmek için müfredat uzmanlarına yönelik protokollerin oluşturulmasını içermektedir.
Federal hükümet ve eyalet hükümetleri, ilçelerin öğrencilerine asgari düzeyde eğitim vermelerini sağlamak için okul bölgelerine standartlar koymaktadır. Müfredat ve öğretim direktörleri, bölgelerinin dışarıdan verilen standartlara uymasını sağlar. Çıkar grupları aynı zamanda standartlar da yayınlayabilir, ancak bu standartlar hükümet tarafından uygulanan standartlar gibi yasaların gücüne sahip değildir. Bu gruplar kendi standartlarına uymayan ilçeler hakkında kötü şeyler söylerler, ancak ilçelerin sivil toplum kuruluşlarının neye ihtiyacı olduğunu ölçmekle yükümlü değildirler.
Federal ve eyalet yönetimlerinin standartları karşılamasının ana yollarından biri, öğrencileri eğitim kariyerleri boyunca belirli noktalarda test etmektir. Bu testler kendi test prosedürleriyle gelir. Müfredat ve öğretim direktörleri bu prosedürlerin takip edilmesini sağlar. Müdürler , prosedürlerin her kampüste nasıl uygulanacağını planlamasına yardımcı olurlar.
İdeal olarak, her öğrenci bu sınavları ve bir günlük mezunları geçer. Lise öğrencilerinin kendilerine uygun bir dizi dersleri vardır. İstedikleri her türlü dersi alabildikleri halde, okul yönetim kurulunun kabul ettiği mezuniyet koşullarını akılda tutmaları gerekir. Müfredat ve öğretim direktörleri, okul yönetim kurulu tarafından kabul edilmek için mezuniyet şartlarını geliştirir. Bu şartlar eyalet ve federal yönetmeliklere uygun olmalıdır.
Müfredat ve öğretim direktörleri, okul yönetim kurulu toplantıları için sunumlar ve raporlar hazırlar. Bunlar müfettiş yardımcısı, müfettiş yardımcısı veya müfredat ve öğretim müdürü tarafından yapılabilir. İçerik net ve öz olmalıdır. Okul yönetim kurulu üyeleri zeki insanlar olma eğilimindedir, ancak az sayıda eğitim uzmanı vardır.
Müfredat ve öğretim direktörleri, okul müfredat bütçesinin geliştirilmesine yardımcı olur, genellikle müfredat ve öğretim için harcama planlamasına odaklanır. İzin verilen bütçeler dahilinde masrafları planlamalı ve önceliklendirmelidirler. Ayrıca, mevcut veya planlanan kaynaklar içinde hedeflerine ulaşamayacaklarını düşündüklerinde bütçenin daha büyük bir bölümünü savunurlar.
Ne kazanacaksın
Bu pozisyon için maaş, okul bölgelerinde büyük ölçüde değişmektedir. Daha geniş bölgelerdeki veya daha geniş kontrol alanları ile konumlar, daha küçük ilçelerde veya pozisyonun denetim çizgisinde daha az insanın bulunduğu konumlardan daha fazla kazanç elde eder.